Здесь делают ставку на доступность и качество обучения, передаёт корреспондент @Pavlodarnews.kz.
В 2025 году в районе был реализован ряд ключевых проектов: от строительства новой школы в селе Бирлик на 120 мест до обновления материально-технической базы и усиления систем безопасности. Открытие современных образовательных объектов, расширение сети дошкольных учреждений и масштабные ремонты школ позволяют не только решать давние проблемы сельских населённых пунктов, но и формировать комфортную и безопасную среду для обучения подрастающего поколения.
В сотне лучших
Сегодня в районе работают 37 образовательных организаций, охватывающих почти четыре тысячи школьников и более 800 дошкольников. За последние годы количество новых образовательных учреждений выросло. Помимо школы в Бирлике, годом ранее была построена Школа на 120 мест в селе Сычевкa в рамках программы «Ауыл – ел бесігі». В 2025 году завершены работы по строительству пристройки к Зангарской СОШ, где разместился современный мини-центр на 50 мест. Также ежегодно реализуются проекты по капитальному ремонту зданий и укреплению материально-технической базы школ. Например, за последние три года капитальные ремонты проведены в пяти учреждениях образования: обновлены кровли, фасады, системы отопления и электроснабжения, модернизированы внутренние инженерные сети, приобретено современное учебное оборудование и оснащение кабинетов.
В 2024 году по программе «Қазақстан Халқына» на сумму 295 млн тенге для Заринской СОШ приобретены кабинеты новой модификации, 3D-принтер, STEM-лаборатория, интерактивные панели, компьютерный и лингафонно-мультимейдийный кабинеты, АРТ-, изо- и телестудии, кабинеты психолога, логопеда и хореографии. В рамках проекта ведется методологическая поддержка образовательного процесса и трансляция опыта НИШ. В 2025 году Заринская школа вошла в сотню лучших организаций среднего образования.
Однако проблема замены около 50 процентов устаревшей техники остается, а 25 процентов кабинетов новой модификации нуждаются в доукомплектовании.
Во всех школах и детских садах сформирована комплексная система защиты, направленная на обеспечение безопасных условий для обучающихся и сотрудников. В 27 общеобразовательных школах и восьми детских садах функционируют системы видеонаблюдения, включающие более тысячи камер. Все образовательные организации подключены к центру оперативного управления, а срок хранения видеозаписей составляет 30 дней, что позволяет обеспечивать постоянный контроль за ситуацией.
Кроме того, в школах и детсадах установлены тревожные кнопки с выводом сигнала в дежурные части органов внутренних дел и на планшеты участковых инспекторов. Обслуживание систем осуществляется на основании договоров с лицензированными охранными организациями.
Дополнительно в ряде школ района внедряются современные элементы пропускной системы. Турникеты и арочные металлодетекторы уже установлены в восьми школах, что позволяет усилить контроль доступа и повысить уровень безопасности.
Кадры решают всё
В системе образования Павлодарского района работают более 900 педагогов, и ежегодно эти ряды пополняются молодыми специалистами. За три года на работу в школу и дошкольные организации пришли более 70 педагогов, 58 из них продолжили трудиться на селе. Учителей здесь ценят и поддерживают. Молодые специалисты пользуются бюджетными кредитами на приобретение жилья и подъемными пособиями.
Помогают начинающим учителям и в работе. Практикуется в школах района наставничество, когда более опытные коллеги берут шефство над новичками. Молодые специалисты в свою очередь активно участвуют в профессиональных конкурсах и мероприятиях. На фестивале педагогического творчества «Молодость – время свершений», организованном совместно с гимназией №3 для одаренных детей Павлодара, Учителя английского языка Кенесской и Мичуринской школ Арайлым Кулабаева и Камиля Магзумова заняли первое и третье места.
педагоги регулярно проходят повышение квалификации, осваивают современные методики, участвуют в профессиональных конкурсах.
Качество в приоритете
Системная работа по повышению качества образования дает конкретные результаты. Одним из эффективных направлений стало сотрудничество с ведущими образовательными учреждениями города Павлодара. В рамках проекта «город – селу» налажено взаимодействие со школой-лицеем «Жас Дарын», гимназией №3 для одаренных детей, СОШ №39 инновационного типа с гимназическими классами. Совместная работа направлена на методическую поддержку педагогов и внедрение современных образовательных инструментов, в том числе технологии «Scaffold».
Профессиональные достижения педагогов подтверждаются на республиканском уровне.
Гордость района – его ученики. Ребята регулярно занимают призовые места на республиканских и областных олимпиадах, стабильно показывают высокие результаты, представляя научные, исследовательские и творческие проекты.
В рамках Года рабочих профессий в Луганской, Кеменгерской и Чернорецкой СОШ №2 для учащихся 7-8 классов открыли классы по получению профильного образования. Выбрано направление «Механизация сельского хозяйства». Занятия ведут преподаватели высшего колледжа «Ертіс», формируя у школьников первые профессиональные навыки. Аналогичный курс изучают ученики 10-11 классов в Заринской СОШ.
Формирование ценностей
Воспитательная работа в школах выстроена системно и направлена на формирование всесторонне развитой личности. В рамках программы «Адал Азамат» обеспечивается тесная интеграция образовательного и воспитательного процессов, что способствует развитию у школьников гражданской позиции, раскрытию творческого и спортивного потенциала.
Ведут свою работу клубы для девочек «Аққу» и для мальчиков «Мирас». Дополнительно развиваются такие формы взаимодействия, как «Аналар мектебі», «Әжелер мектебі» и «Әкелер мектебі». школьники активно участвуют в самоуправлении и детско-юношеских организациях «Жас қыран» и «Жас ұлан». В образовательных организациях реализуется широкий спектр проектов и инициатив: от экологических («Зеленая экономика», «Охрана окружающей среды», «Эkoboom») до социальных и семейных («Моя Родина, мое село», «Family day», «Шанырақ», «Bala business»).
Развитию лидерских качеств и критического мышления способствует деятельность дебатных клубов, где ребята учатся аргументированно отстаивать свою позицию. Дополняет эту работу широкая сеть кружков, обеспечивающих занятость детей и раскрытие их интеллектуальных и творческих способностей.
профилактика правонарушений среди несовершеннолетних в Павлодарском районе остаётся одной из важных задач. Работа ведётся в рамках проектов «Айқын нәтиже» и концепции «закон и порядок». В школах регулярно проводятся лекции, профилактические беседы, классные часы, тематические встречи с участием представителей правоохранительных органов и общественных организаций.
Растим таланты
К развитию творческого и спортивного потенциала детей в Павлодарском районе подходят с особым вниманием. В селе Кеменгер несколько лет работает Детская школа искусств, где на сегодняшний день обучаются 1530 детей, или около 40 процентов всех школьников района. Всего по району действуют 18 филиалов, открытых на базе школ. Дополнительно открыли филиал в селе Розовка для 347 учащихся.
В школе искусств ребята учатся игре на национальных инструментах. Среди учеников есть лауреаты различных творческих состязаний в игре на кобызе и домбре.
Широкое развитие получила кружковая деятельность: в школах района функционируют десятки объединений по различным направлениям, охватывающих более 3,5 тысячи учащихся. Это позволяет раскрывать творческие и интеллектуальные способности детей, обеспечивая их занятость во внеурочное время.
Неотъемлемой частью воспитательной работы остаётся спорт. Секционной и спортивной деятельностью охвачены 3248 школьников, это фактически стопроцентная занятость. В ДЮСШ занимаются свыше тысячи детей, ещё более 400 – в спортивных клубах. В 14 её филиалах работают 11 спортивных отделений. На каникулах организуется работа пришкольных лагерей и трудовых отрядов, что позволяет обеспечить полезную занятость детей и подростков.
робототехника и IT-классы
Цифровизация образования в Павлодарском районе становится важным инструментом повышения качества обучения. В школах активно внедряются современные электронные платформы, обеспечивающие доступ к учебным материалам и выстраивающие эффективную коммуникацию между педагогами, учащимися и родителями.
В традиционном формате обучения также активно применяются цифровые решения: интерактивные доски, мультимедийные проекторы, электронные учебники и образовательные ресурсы. Использование презентаций, видеоуроков, онлайн-тестирования и виртуальных лабораторий способствует более глубокому усвоению материала и развитию цифровых навыков у школьников.
Внедряются в образовательный процесс и элементы искусственного интеллекта. Они используются при автоматизированной проверке знаний, анализе образовательных результатов и формировании индивидуальных рекомендаций для учащихся.
Сегодня в школах района действуют девять кабинетов робототехники, где занимаются 236 учащихся. Это даёт возможность школьникам осваивать основы конструирования, электроники и программирования, развивать логическое мышление и инженерные навыки.
В районе регулярно проводятся семинары, мастер-классы, конкурсы и соревнования по робототехнике и программированию. Школьники активно участвуют в интеллектуальных состязаниях, демонстрируя высокий уровень подготовки и устойчивый интерес к техническим дисциплинам.
Дополнительные возможности для углублённого обучения предоставляют три IT-кабинета, где учащиеся осваивают алгоритмизацию, веб-разработку, робототехнику и работу с современными цифровыми инструментами. В совокупности это способствует формированию практических навыков, востребованных в условиях цифровой экономики, и ориентации школьников на инженерные и IT-профессии будущего.
Доступно каждому
В районе последовательно развивается система инклюзивного образования, направленная на поддержку детей с особыми образовательными потребностями. Здесь проживают 272 таких ребёнка, из них 25 обучаются на дому. В их числе дети с различными особенностями развития – от нарушений опорно-двигательного аппарата и расстройств аутистического спектра до задержек психического и речевого развития.
Во всех школах и дошкольных учреждениях созданы службы психолого-педагогического сопровождения, работают 29 психологов, 11 логопедов и дефектологов, социальные педагоги, а также шесть педагогов-ассистентов. Функционируют шесть логопедических пунктов в школах и пять – в детских садах, все они соответствуют установленным требованиям. Дополнительно действует кабинет психолого-педагогической коррекции, который посещают 20 детей.
Используются специальные учебные программы, в том числе в электронном формате. Такой подход позволяет обеспечить каждому ребёнку индивидуальную образовательную траекторию и необходимые условия для полноценного развития и социализации.
Перспективы развития
Ключевые ориентиры дальнейшего развития системы образования района уже намечены. В числе приоритетов – улучшение образовательных результатов учащихся, профессиональный рост педагогов, модернизация учебных кабинетов и расширение возможностей для дополнительного образования. Особое внимание будет уделено поддержке одарённых детей, развитию дошкольного сектора, обеспечению безопасности организаций образования и социальной поддержке молодых специалистов.
Запланированы и конкретные проекты. Летом предусмотрено проведение капитального ремонта Луганской средней школы на сумму свыше 446 млн тенге, а также яслей-сада «Ақ бота» в селе Чернорецк стоимостью более 260 млн тенге. Кроме того, планируется оснащение Мичуринской школы кабинетом инклюзии, на что выделено 25 млн тенге. На 2027 год запланировано строительство мичуринских яслей-сада.
Татьяна Вервейко
Фото Валерия Бугаева
