Предложения по программам и проектам изучат в министерстве науки и высшего образования, передает корреспондент @Pavlodarnews.kz.
Подготовку специалистов, развитие научных исследований и внедрение искусственного интеллекта в университетах павлодарцы обсудили на встрече с вице-министром науки и высшего образования Казахстана Динарой Щегловой. Встреча прошла в Маргулан университете. Одной из главных тем стало развитие страны с учётом задач, обозначенных Президентом в Послании «Актуальные задачи Казахстана в новом историческом цикле».
Глава государства объявил о начале масштабного этапа развития инфраструктуры и предложил объявить 2027-й Годом всенародной большой стройки. Речь идет об обновлении гражданской и социальной инфраструктуры во всех городах и районах страны. По словам Динары Щегловой, для реализации этой задачи важно активнее привлекать научный потенциал региональных университетов. Вице-министр отметила: в условиях масштабного строительства и развития инфраструктуры необходимо уделить особое внимание социальным объектам. Для этого региональным университетам и научным организациям предстоит проанализировать, какие специалисты нужны строительной отрасли и как вузы могут помочь масштабной стройке. Предложения ожидают в профильном органе госуправления.
Отдельное внимание министерство науки и высшего образования уделит подготовке кадров, повышению компетенций студентов, а также развитию научно-исследовательской деятельности.
– У нас есть ученые, которые обладают патентами и предлагают новые научные разработки, применяемые в строительстве. Поэтому эта отрасль останется одним из приоритетных направлений, которое мы продолжим развивать и поддерживать со стороны министерства, – сказала Динара Щеглова.
Еще одной темой встречи стало развитие цифровизации и искусственного интеллекта. Вице-министр рассказала о стратегии Digital Qazaqstan, законе об искусственном интеллекте и Цифровом кодексе. Также создано отдельное министерство, отвечающее за развитие цифрового направления.
– В этом году были приняты важные стратегические документы, они направлены на последовательное развитие цифровизации и внедрение искусственного интеллекта в различные отрасли. Наше министерство также пересмотрело собственные нормативные документы, чтобы регулировать применение ИИ в сфере образования. Это касается и использования искусственного интеллекта при подготовке докторских диссертаций, проведении студентами аналитических исследований. Казахстан стал первой страной в мире, принявшей стандарт об обязательном прохождении курса по основам искусственного интеллекта, включая вопросы этики и информационной безопасности, – добавила Динара Щеглова.
По утвержденному стандарту, курс по основам ИИ уже проходят студенты на всех уровнях высшего образования – в бакалавриате, магистратуре и докторантуре. Кроме того, министерство работает над тем, чтобы студенты получали углубленные знания и пользовались цифровыми образовательными платформами ведущих мировых компаний. Среди них NVIDIA, Google, Huawei и Coursera. Благодаря этому казахстанские студенты могут проходить курсы, разработанные ведущими университетами и технологическими компаниями мира.
Говоря о развитии вузов Павлодарской области, вице-министр заметила постепенное внедрение искусственного интеллекта в образовательные и управленческие процессы. Новые инструменты используют как преподаватели, так и руководство учебных заведений. По словам вице-министра, студенты также активно разрабатывают собственные проекты, в том числе для медицинской и энергетической отраслей. Некоторые из этих решений уже проходят пилотное тестирование.
– Несмотря на то что в Павлодарской области нет узкоспециализированного технического университета, подобного вузам Астаны или Алматы, студенты демонстрируют хорошие компетенции в сфере информационных технологий. Они разрабатывают собственных ИИ-агентов, даже если обучаются не по IT-специальностям. Например, будущие педагоги создают интеллектуальных помощников для своей профессиональной отрасли, – уточнила Динара Щеглова.
На встрече преподаватели также подняли вопрос практической реализации поручения Президента по внедрению искусственного интеллекта в организациях образования. Их интересовало, каких результатов удалось достичь, с какими трудностями сталкиваются учебные заведения и как новые технологии применяются в образовательном процессе. Отдельно обсуждали задачи программы Digital Qazaqstan 2029, по которой 80% выпускников организаций образования должны обладать базовыми компетенциями в области искусственного интеллекта.
Фото Акмарал Есимхановой
